7月13日上午，中國(guó)殘聯(lián)教育舉辦殘疾人職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展線上座談會(huì)。中國(guó)殘聯(lián)副主席、副理事長(zhǎng)程凱出席會(huì)議并講話。中國(guó)殘聯(lián)教育就業(yè)部副主任韓詠梅主持會(huì)議，全國(guó)13所殘疾人職業(yè)院校參加會(huì)議，內(nèi)蒙古特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)張文勝，副校長(zhǎng)馮秀清，教務(wù)科科長(zhǎng)石小艷、培訓(xùn)科長(zhǎng)趙彥峰、學(xué)生科副科長(zhǎng)郭晨乾和教師代表在內(nèi)蒙古分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。

      會(huì)議邀請(qǐng)中國(guó)教育科學(xué)研究院職業(yè)與繼續(xù)教育研究所聶偉副研究員、山東師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)馮永剛教授分別作專題報(bào)告。兩位專家結(jié)合各自專業(yè)領(lǐng)域，深入分析新《職教法》（2022年修訂）的精神內(nèi)涵以及對(duì)殘疾人職業(yè)教育的重要作用和特殊教育教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)及創(chuàng)新殘疾人職業(yè)教育的思路想法。

      內(nèi)蒙古特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)校、吉林省殘疾人中等職業(yè)學(xué)校等十三所院校結(jié)合新職教法的落實(shí)就各自學(xué)校的發(fā)展情況和成功經(jīng)驗(yàn)及存在困難匯報(bào)交流。內(nèi)蒙古特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)張文勝作題為《辦好殘疾人職業(yè)教育 提高殘疾人就業(yè)能力》專題發(fā)言，從學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)體系、辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)生管理、招生就業(yè)10個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。程凱副理事長(zhǎng)對(duì)內(nèi)蒙古特殊職業(yè)教育學(xué)校提出“搭乘京蒙協(xié)作快車，與北京聯(lián)合大學(xué)形成幫扶結(jié)對(duì)，謀求規(guī)?；l(fā)展，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)穩(wěn)定度”的發(fā)展建議。強(qiáng)調(diào)要注重發(fā)掘具有內(nèi)蒙古傳統(tǒng)文化的民族服飾和民族手工藝品，形成獨(dú)具民族特色和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的品牌專業(yè)?！?/p>

      程凱副理事長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，一要提高政治站位，將殘疾人職業(yè)院校發(fā)展納入本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)和殘疾人事業(yè)發(fā)展大局，爭(zhēng)取政策支持，改善辦學(xué)條件。二要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和就業(yè)新趨勢(shì)，加快優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和課程革新，加快推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作、產(chǎn)教融合”。三要加強(qiáng)普職融通，與當(dāng)?shù)靥亟虒W(xué)校緊密合作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“育訓(xùn)并舉”，不斷提升殘疾人專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能水平。四要依托當(dāng)?shù)貧埪?lián)和殘聯(lián)所屬就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，做好殘疾學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。五要擴(kuò)大殘疾人職業(yè)教育的宣傳與推介，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)殘疾人職業(yè)教育的認(rèn)知和信心。